这本书，读到结尾平静了一些，但我仍然得说，它没有任何存在的价值。
不知道是作者本身价值观的问题，还是他沉浸到创作情节时犯了一个错误，导致这本书简直没法看。
究竟是何种想法，会让作者认为，在主人公做出“为了几千日元帮陌生男人给唯一关心自己的女生下药”这样的事情之后，读者们仍然同情他的遭遇，仍然愿意跟随他的成长和变化，仍然会设身处地地感受小说的情绪？
我们可以接受一个人在相当的遭遇之后变得冷酷无情，变得敏感懦弱，甚至变得阴险下流一副小人模样，但到主人公这般的行为，不要说比不上他的杀人犯哥哥，甚至连人都算不上，所谓虎毒不食子，是相似的道理，这样的人物已经丧失了被社会原谅和接纳的资格，更不配得到读者的同情。
一位性取向为同性的好朋友曾经把写的小说拿给我看，小说情节里有一位教授画他的女学生，我说考虑这位教授的形象，这种行为并不是特别妥当，而他大概是说这平淡、正常且美好。这件事与这篇小说其实并没有绝对的关联，但却很自然地浮现出来。
《放学后》无疑描写了一个很敏感的话题。
从看到第一人称的“我”站到女学校的讲台上，再加上后续的一些情节描写，我慢慢想象我站在同样的位置，发表一些很“酷”的言论。我说，当一个成年男人看到年轻、美丽且热情洋溢的女学生，尤其是那些穿着比较开放、举止偏向成熟的学生时，能努力控制自己不去产生龌龊的想法，不去做出令对方不适的言行，不乘人之危，也便算是正人君子了。我还开玩笑，如果你们谁穿得火辣，就也要承担被浮想联翩的风险，如果我表面上仍然举止正常，说明我的自我控制还算成功，但难保我心里不会偶尔冒出一些不合规则的想法。
北风 吹来了新雪
树将它留住
装点自己
他的枝
枯冷而干燥
瘦瘦的
春天还未来
他还要将他的生命饱藏
等一会儿
也许
等很久
雪搭上了他的肩
阳光 晒化了一层
风 又添上一层
他想
贴着他的肌肤的
大概 仍是最初的雪
